Preguntas de clase
¿En qué consiste la caracteristica de la ciencia que sea empirica?
Que uno mismo recabe información.
¿En qué consiste el enfoque mixto?
Marco teórico/Antecedentes/Introducción
En orden de popularidad del término, también es conocido cómo: Estado del arte, Estado de la cuestión
Funciones:
- Previene errores.
- Cómo realizar el estudio.
- Los autores constantemente se critican unos a otros.
- Centrar en el problema
- Justifica
- De qué manera va a ser importante la investigación.
- Establecer hipótesis
- Elementos para discutir
- Porque los elementos de la discusión en si, es la literatura del tema.
Citas
Cuando una cita no viene entre comillas significa que se está explicando o parafraseando al autor citado. De la otra forma, se le llama cita textual.
García-Segovia (2018)
Mayoría de las personas les gusta viajar a Europa, les gustan las cosas nuevas, el arte.
Minoría les gusta viajar a playas, razones, sudor, ropa pegada al cuerpo.
Montiel Cañon (2023)
Mayoría: Viajar a países con historia, arte, amor.
Vázquez Rosas (2015)
Estudio basado en tour europeo, se demostró que la mayoría de las personas en tour no disfrutaba.
La mayoría de las personas dejan sus planes originales, abandonan su tour.
Peñavera Sánchez (2025)
Los bosques son un buen lugar para el fin de semana, por las distintas actividades.
Cárdenas-López
A la mayoría le gusta ir a pueblos, para salir de la ciudad, monotonía, contaminación e internet.
La mayoría de la población prefiere viajar a Europa, principalmente por su valor histórico y artístico (García-Segovia 2018; Montiel Cañon et al. 2023). Aunque son bien conocidos los motivos para viajar a Europa, también se ha demostrado que, en la práctica, estos motivos terminan siendo descartados, principalmente cuando se trata de tours los cuales concatenan estas actividades o temáticas. (Vázquez 2015)
Hay otro grupo, que si bien no puede ser considerado una mayoría, tienen otros motivos, prefieren destinos más rurales o silvestres, por la diversidad de actividades distintas a las contemplativas anteriormente citadas. (Peñavera Sánchez 2025; Cárdenas-López et al.)